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Las 8 habilidades de los docentes preparados para el futuro

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THE Journal
  • Determinar qué tipo de tecnología deben dominar los profesores es menos importante que asegurarse de que cuenten con las habilidades para adaptarse a lo que viene. A final de cuentas, la tecnología está siempre en constante cambio.
  • La incertidumbre del futuro y lo desconocido, no los dispositivos en específico, deberán formar parte de toda formación docente. Tomando esto en cuenta,  conoce cuáles son algunas de las habilidades que necesitarán los futuros docentes.

Ir a la nota: http://bit.ly/8Skills4Teachers

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Docentes, ¿por qué se aburren nuestros alumnos en el aula?

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docentesHay que reconocerlo. Los docentes somos los peores vendedores del mundo. Esta afirmación nace de la lectura de un libro que me ha enganchado de principio a fin y del que he extraído la idea para esta entrada.

Se trata de un libro que, como otros muchos libros reseñados enJustifica tu respuesta, no guarda ninguna relación con el mundo educativo, o sí. Su autor es Sergio Fernández y el libro se titula Vivir sin miedo.

Lo que quiero enseñarte en este artículo creo que te ayudará, al menos, a replantearte qué enseñas, cómo enseñas y para quéenseñas.

Docente, ¿quieres saber por qué se aburren los alumnos en las aulas? Docente, ¿quieres aprender la diferencia entre ‘vender en el aula‘ y ‘evangelizar en el aula‘? Si es así, estaré encantado de que me acompañes. Agárrate fuerte porque zarpamos…

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Volver a clase a los 45

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Los universitarios mayores de 25 años suponen un 12% del alumnado en los campus europeos

Antonio Mas, de 45 años, recién graduado en Derecho, en Madrid.Antonio Mas es un estudiante nato. Un máquina. Tiene 45 años, dos hijas y tres empleos. Y durante los últimos años, en sus ratos libres, sacando de aquí y allá, ha conseguido terminar las carreras de Derecho y de Lengua y Literatura, además del máster de profesorado. Aunque en el colegio siempre superó las expectativas, provenía de una familia de escasos recursos y estudiar una carrera no entraba dentro de sus posibilidades, completó una FP con una beca y en 1989 se incorporó como administrativo en la empresa en la que sigue trabajando hoy. Pero desde hace un año es, además, profesor por las mañanas en el instituto público Victoria Kent de Torrejón de Ardoz (Madrid), y se ocupa del servicio de atención al cliente de una página web. Aunque hay quien pueda sentirse desbordado solo de pensar en tal cantidad de actividades simultáneas, Antonio Mas transmite una total tranquilidad. Cuando consiga una plaza fija de profesor, añade, se dará por enteramente satisfecho.

Los estudiantes mayores de 25 años son un grupo consolidado en las universidades europeas, donde suponen el 12% del total del alumnado, según el Ministerio de Educación. En Reino Unido, en 2014, los mayores de 25 aumentaron un 7% respecto al año anterior, superando los 37.000. En Estados Unidos el aumento entre 2002 y 2012 fue del 35%, y su Centro Nacional de Estadísticas de Educación (NCES) proyecta que su proporción crecerá otro 20% hasta 2023.

En España el colectivo ha aumentado, en parte, debido a la crisis: el porcentaje de mayores de 30 se duplicó entre 2002 y 2012. Desde entonces la proporción se ha mantenido relativamente estable, con un ligero descenso en el último año: de los matriculados en 2014, el 16% pertenecía a este grupo, según el Ministerio de Educación. “La mayoría entra para enriquecer su visión del mundo. El 27% busca una titulación que le permita ejercer, y el 23% espera conseguir una promoción laboral”, explica Consuelo Vélaz de Medrano, directora de estudios de la UNED, cuyo grueso de estudiantes tiene entre 30 y 40 años. “Del conjunto de nuestros estudiantes, el 15% está desempleado”.

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Eres un docente emocionalmente inteligente si…

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emocionalmente inteligenteDocente emocionalmente inteligente. El artículo de hoy tiene como finalidad darte a conocer una serie de pautas que te resultarán francamente útiles para reflexionar sobre tu competencia emocional en el aula.

Dentro del crecimiento personal de cualquier persona, de cualquier docente hay que valorar las competencias emocionales que tiene cada uno y que se podrían clasificar de la siguiente manera:conciencia emocional, capacidad de autocontrol, autonomía personal y capacidad para relacionarse con otras personas.

Cada una de estas competencias son clave para la vida y, cómo no, para dar lo mejor de ti en las aulas. Así que espero que las características de lo que se considera una persona emocionalmente inteligente te sirvan como punto de partida para reflexionar sobre tu día a día en el aula.

¿Listo para emociones fuertes? ¿Preparado para conocer si eres un docente emocionalmente inteligente? Entonces, sin más demora, zarpamos…

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Los retos de la Formación Profesional

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Mercedes Chicano, profesora Técnico de Servicio a la Comunidad del CIFP Reina Victoria Eugenia, y María José Cornejo, orientadora del IES Juan A. Fernández Pérez, ambos centros educativos ubicados en Melilla, nos hablan de los nuevos retos para la Formación Profesional.

Formación ProfesionalLas nuevas ofertas de empleo están provocando el resurgir de la Formación Profesional ya que, en la actualidad, se entiende que cualquier puesto de trabajo debe estar desempeñado por un técnico cualificado.

En este sentido, el sistema educativo intenta adaptarse a las nuevas demandas de la sociedad ofreciendo una formación dual, presencial, semipresencial o a distancia con el fin de que los alumnos obtengan las competencias y cualificaciones necesarias para su sector.

Sin embargo, los profesionales de este ámbito educativo consideramos necesario una nueva metodología más flexible, práctica y real que conecte al alumno con la vida profesional y los forme en estas competencias, tal como se recoge en el Real Decreto-ley 4/2015, de 22 de marzo, para la reforma urgente del sistema de Formación Profesional para el empleo en el ámbito laboral.

Fomentar las habilidades sociales

A diario nos encontramos con alumnos que tienen un buen rendimiento académico pero les faltan habilidades sociales. Por ello, entendemos que nuestro principal trabajo es formar a profesionales a nivel psicológico, emocional y laboral para que ellos, a su vez, puedan ofrecer un servicio de calidad. La misión de estos estudios es la acreditación de una cualificación profesional (conocimientos y capacidades) que permita dar una respuesta adecuada a su ocupación y puesto de trabajo en el marco laboral competitivo.

Los beneficios que aporta este tipo de aprendizaje abarcan desde una mejora de respuesta, hasta el descubrimiento de su vocación, la resolución de forma más rápida y creativa de los distintos problemas diarios y el fomento del espíritu emprendedor.

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Esta es la mejor profesora del mundo, y el premio se lo entregó el Papa Leer más: Educación: Esta es la mejor profesora del mundo, y el premio se lo entregó el Papa. Noticias de Alma, Corazón, Vida http://goo.gl/UkdkSw

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Se crió en un campo de refugiados, tuvo una infancia muy diferente a la de la mayor parte de niños del mundo y por ello su metodología educativa es sensiblemente diferente

La segunda edición del Global Teacher Prize, el premio que reconoce al mejor docente del mundo, ya tiene ganador. Se trata de la palestina Hanan al-Hroub, que recogió el pasado domingo el premio durante una ceremonia celebrada en Dubái en la que el papa Francisco pronunció el nombre de la ganadora. “Estoy orgullosa de ser una mujer palestina en este escenario”, afirmó la profesora al recoger el premio. “Lo acepto como una victoria de todos los profesores en general y de los profesores palestinos en particular”. Durante la ceremonia, el expresidente de Estados Unidos Bill Clinton se dirigió a los profesores para decirles: “No lo oís lo suficiente, pero vuestro trabajo es verdaderamente heroico”.

Por segundo año consecutivo, una mujer se alza con el premio. El pasado año fue la profesora estadounidense Nancie Atwell quien hizo lo propio gracias a su proyecto CTL (Center for Teaching and Learning), en Maine. Al-Hroub ha conseguido superar a los otros nueve competidores que conformaban laselección final, entre los que estaban la refugiada afgana Aqueela Asifi oColin Hegarty, un célebre profesor británico.

Su marido e hijos fueron disparados mientras volvían del colegio, y aunque los pequeños salieron ilesos, el padre fue herido delante de sus propios ojos

“Cada día, el papel de los profesores es cada vez más fuerte, y su importancia mayor a medida que el mundo cuestiona qué futuro queremos para nuestros hijos”, señaló la profesora. “Como profesores, podemos construir los valores y la moral de los jóvenes para asegurarnos un mundo justo, más bello y más libre”. El premio es entregado por la Varkey Foundation, del magnate educativo Sunny Varkey, presidente de GEMS Education, la mayor cadena de colegios privados del mundo, con 130 repartidos en 12 países.

Una vida entre balas

Hanan al-Hroub nació en el campo de refugiados palestinos de Dheisha (Belén), controlado por Israel hasta el 21 de diciembre de 1995, cuando la retirada de las tropas provocó que quedase en manos de la Autoridad Nacional Palestina. El campo sufrió una gran destrucción durante la Segunda Intifada, entre 2000 y 2005. “Me crié en un entorno lleno de violencia, no tuve una infancia normal”, recordaba la profesora en el vídeo que acompañaba a su candidatura.

 

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Se busca al profesor más innovador de América Latina

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Lego Education anunció la puesta en marcha de LEGO Education Teachers Award LAM, un concurso que busca al profesor más innovador de Latinoamérica y que contribuya de una manera original y creativa al proceso de aprendizaje de todos sus alumnos.

La idea es que dichos docentes tengan el mayor impacto en sus estudiantes y comunidad en el uso e implementación de los sets LEGO® Education en los segmentos de primaria y secundaria (10 a 18 años) en todas las áreas académicas, es decir, humanidades, artes, ciencias sociales y STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).

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15 apps para dibujar en la tableta

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8 Comentarios 🕔09.Feb 2016

Con el dedo o con un stylus. Da igual cuál utilices para dibujar en la pantalla de la tableta, porque lo importante es contar con una app que permita realizar multitud de tareas para trabajar en el aula pero también en casa. Os mostramos una selección de las alternativas más completas para iPad y/o Android.


1. Procreate

Una app de dibujo, pintura e ilustración muy potente, que combina herramientas para crear bocetos, cuadros o ilustraciones entre los que se encuentran 128 pinceles o un sistema de capas. Además, permite mezclar colores, imprimir las creaciones a gran tamaño, generar trazos rectos…

2. Tayasui Sketches

Ofrece mucha precisión para las creaciones a mano alzada. Es compatible con un stylus y ofrece varios tipos de pinceles y opciones de trazo. Además, es posible utilizar gestos multitáctiles para desplazarse por el lienzo, borrar trazos o hacer zoom.

3. Penultimate 

Para tomar notas o hacer bocetos directamente sobre la pantalla táctil de la tableta igual que lo haríamos sobre el papel. Y es que Penultimate, compatible con iPad y gratuita, añade esta funcionalidad a Evernote. Es interesante que, gracias a su tecnología de tinta, los trazos se ven de forma muy clara, mientras que un modo de protección de la muñeca evita que se hagan marcas en la página al apoyar las manos. Las creaciones pueden guardarse en libretas personalizadas por tema, proyecto o categoría, y se sincronizan con una cuenta de Evernote.

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40 usos para smartphones en la escuela

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  1. Comprobar hechos
    Probablemente el uso más común de todos. Tanto los estudiantes como los profesores podemos ahora encontrar datos en cuestión de segundos. Esto puede ser muy útil para explicar y debatir temas.
  2. Tomar fotos
    los teléfonos móviles pueden utilizarse como cámaras para ilustrar el trabajo y presentaciones.
  3. Hacer videos
    similar al punto anterior. Por ejemplo, los videos pueden ser utilizados para registrar experimentos y posteriormente incluirlos en los proyectos.
  4. Realizar exámenes o tests
    este es probablemente uno de los usos más interesantes y revolucionarios del teléfono móvil en el aula. Ahora los estudiantes pueden responder cuestionarios  y exámenes en su teléfono móvil que han sido previamente creados por sus maestros. De esta manera, los profesores pueden obtener una valiosa información en tiempo real sobre el nivel de conocimiento de sus estudiantes y la eficacia de sus métodos de enseñanza.
  5. Leer noticias
    muchos profesores, a menudo, incluyen artículos de noticias como parte de sus métodos de enseñanza (por ejemplo, en economía). Con un sinfín de aplicaciones móviles de noticias, podemos leer noticias y temas de actualidad en el aula en un instante.
  6. Diccionario
    hay una multitud de aplicaciones de diccionario que nos permiten comprobar el significado de una palabra al instante.
  7. Traductor
    muy útil para ayudar a entender el sentido y explicación de una palabra o frase en casi cualquier idioma del mundo.
  8. Calendario
    no más olvidos o confusiones con fechas de exámenes o de plazos de presentación de trabajos. Ahora existen aplicaciones que nos permiten sincronizar calendarios.
  9. Anotar ideas
    la inspiración no siempre viene cuando queremos que lo haga. Por esa razón, nuestro dispositivo móvil es un gran aliado que nos permite tomar notas en cualquier momento y en cualquier lugar.
  10. Escuchar música
    la música nos ayuda a estudiar…  Además, no es necesario almacenar las canciones si utilizamos servicios como Spotify o Soundcloud.

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¿Cómo será el aprendizaje en el 2035?

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Getting Smart

  • No sabemos con exactitud cómo se verá el aprendizaje en el 2035, pero podemos predecir que los futuros alumnos no eligirán una escuela en particular sino una experiencia de aprendizaje. Por su parte, las instituciones educativas se centrarán no en modelos educativos sino en caminos de aprendizaje.
  • Con estos supuestos presentamos 40 predicciones sobre el aprendizaje en el 2035. Estas proyecciones incluyen: realidad virtual, aprendizaje abierto, portafolios digitales, aprendizaje basado en proyectos, asistentes virtuales, micro-credencialización y formación continua.

Ir a la nota: http://bit.ly/Learning2035